Dziś już kończymy spacer po wiosennej łące, pokłonimy się pszczołom, motylom, biedronce…
1.Dokończ rymowanki o łące:
Trawa, kwiaty, biedronka – to na pewno…. (łąka)
Czerwone kwiaty jak raki – to …(maki)
Ma żółty środek, białe płatki,
łodyga u niej wiotka
ten łąkowy kwiat to … (stokrotka)
Piegowata dama, po łące chodzi od rana.
Wygrzewa się w promykach słonka.
To maleńka jest …(biedronka)
Czy to fruwające kwiaty?
Jest ich tyle! Nie, to …(motyle)
Lata, lata koło nosa.
Uwaga! To groźna …(osa)
Lata, lata obok czoła
To miodna …(pszczoła) . Jeśli był problem z dopowiedzeniem rymu, to można to zadanie powtórzyć, aby dziecko wsłuchało się w rymy.
2.Wysłuchaj jeszcze raz piosenkę ,,Wiosna na łące” – przypomni ci ona, kto może być jej mieszkańcem.
https://www.youtube.com/watch?v=814z9Tpphkw
3.Spróbuj rozwiązać zagadki: (można szybciej nacisnąć pauzę, aby dziecko miało więcej czasu na odgadnięcie)
https://www.youtube.com/watch?v=eIe_iAcpQJg (3,47’)
https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4
4.Gimnastyka, to zabawa… zaproś do ćwiczeń rodzica, rodzeństwo – będzie raźniej.
https://www.youtube.com/watch?v=iJdgErtfSzo
5 – latki – Książka różowa, s.73 – czytanie z rodzicem nazw zwierząt i roślin, odszukiwanie ich na rysunku; kolorowanie rysunku.
6 – latki – Książka niebieska, cz.2, s.76 – czytanie zdań, pisanie X pod wyrazem tak, jeżeli zdanie jest prawdziwe, lub pod wyrazem nie, jeżeli zdanie jest fałszywe.
6 – latki – karta 0 – wytnij sylaby i ułóż z nich 4 wyrazy
3 – latki – Książka ,,Chcę czytać i pisać” s.23 – pokoloruj obrazek zgodnie z treścią wierszyka oraz s.24 – nazwij mieszkańców łąki, połącz każdego z nich z jego cieniem.
5.Zabawa paluszkowa ,,Zwierzęta na łące”- kształtowanie orientacji
w przestrzeni; pojęcia prawo, lewo,
https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0
